《表1 数困生和数优生的选择依据》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《问题表征对应用题解决的影响——基于数学学习困难生的研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

根据前人研究[10-12]，数困生选择标准:第一，智力正常；第二，数学成绩位于全年级的后10%；第三，无注意力缺陷、情绪障碍等。根据以上三点标准，本研究从北京市某小学四年级学生中共筛选出40名被试，包括数学成绩优秀生（以下简称数优生）20名，数学学习困难生（以下简称数困生）20名。数困生中，包括男生13名、女生7名；数优生中，包括男生11名、女生9名（具体筛选标准见表1）。