《表6 后测错误率单因素方差分析对比》

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《直接/间接性纠正反馈对英语条件句准确性的影响》

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表5显示了四组后测的单因素方差分析结果。从表中可以看出，这四组在错误率上存在显著差异。表6进一步探索这种显著差异不仅存在于直接组和对照组之间（P=.000<.05），而且还存在于直接组和间接编码组（P=.003<.05），直接组和间接非编码组（P=.017<.05）。相比之下，直接编码组和间接非编码组之间没有显著差异（P=.458>.05）。这说明直接纠正反馈对学生写作准确性的影响大于间接纠正反馈，但间接编码反馈与间接非编码反馈之间没有显著差异。此外，结果还表明，直接反馈的效果似乎优于其他两种间接反馈，因为直接反馈的准确率提高最大。原因是直接纠正反馈使学生可以很容易地理解和更正错误。虽然教师给出了编码反馈，但由于英语水平较低，学生在识别写作中的一些错误时仍然存在一定的困难。