《表5 体操态度后测单因素方差分析》

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《体操课程不同教学内容对学生心理、体适能影响的实验研究》

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综上所述，经过一轮的教学实验，轻器械体操对学生体操心理方面的影响产生的效果最好.器械体操难度大，队列队形较枯燥，在这种情况下进行的练习，学生的体操兴趣、体操态度等内部动机会逐渐降低，无动机状态就会逐渐上升，与此同时，练习中失败的次数增多后，没有体验到成功的乐趣，最终导致自信心下降.