《表9 延迟后测错误率单因素方差分析对比》
间接反馈(间接编码和间接非编码)更有可能积极影响学习者的语法准确性,一个可能的原因是学习者的参与程度。他们被要求思考自己的错误和猜测正确的答案或求助于其他人,如朋友或父母。这种寻找正确答案的过程,往往会把信息留在他们的脑海中,甚至很长一段时间。因此,建议英语教师熟悉并采用这一策略对英语学习者进行纠错。
图表编号 | XD0059328700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.20 |
作者 | 王林艳 |
绘制单位 | 湘南学院外国语学院、德拉萨大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |