《表3 中介效应检验：时间管理对学业拖延的作用——自尊为中介》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
注:*p<0.05，***p<0.001.
（3） 中介效应检验。中介效应检验过程采用温忠麟（2004）的实际应用中的中介效应检验程序。中介效应检验见表3。
| 图表编号 | XD0058220300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.01 |
| 作者 | 张文绪、张衡、袁会艳 |
| 绘制单位 | 聊城大学教育科学学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表3 组织自尊对组织支持感、表层行为的中介作用检验》2021.02.25
- 《表4 中介效应检验：同伴接纳与心理幸福感的关系：自尊与生命意义感的链式中介作用》2020.12.30
- 《表4 自尊为调节变量的有调节的中介效应检验（n=2823)》2020.11.20
- 《表2 自我控制在成绩趋近与学业拖延间的中介效应检验》2020.04.01
- 《表3 自尊对时间效能感与成就动机的中介效应检验》2020.08.30
- 《表3 未来时间洞察力在自我效能感和学业拖延间的中介效应检验（n=305)》2020.03.01
- 《表3 自尊对体育锻炼与主观锻炼体验的中介效应检验（n=341)》2020.02.01
- 《表3 中介效应检验分析：初中生自尊与攻击性的关系：自我控制的中介作用》2019.09.21
- 《表2 成就目标定向、学业拖延和在线学习投入之间中介效应分析》2019.09.15
- 《表2 成就目标定向、学业拖延和在线学习投入之间中介效应分析》2019.09.15
- 《表2 各变量的相关系数：中学生体育锻炼对其学业自尊的影响：自我效能感的中介作用》2019.11.01
- 《表5 自我效能感感在中学生锻炼时间与学业自尊之间的中介效应检验（n=475)》2019.11.01
- 《表6 自我效能感在中学生锻炼频率与学业自尊之间的中介效应检验（n=475)》2019.11.01
- 《表4 自我效能感在中学生锻炼强度与学业自尊之间的中介效应检验（n=475)》2019.11.01
- 《表3 自我效能感在体育锻炼与学业自尊之间的中介效应检验（n=475)》2019.11.01
- 《表4 多重中介模型检验：高中生时间管理倾向与学业拖延:学业情绪的中介作用》2019.09.11
- 《表2 相关矩阵：时间管理对学业拖延的作用——自尊为中介》2019.06.01
- 《表1 差异检验：时间管理对学业拖延的作用——自尊为中介》2019.06.01
- 《表4 高师生无聊状态对学业兴趣和时间效能感间的中介作用的部分中介效应检验》2019.01.15
- 《表3 学业拖延的中介性进行依次检验》2018.07.01