《表5 受教育程度与行人过街时使用手机相关分析》

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《基于相关性理论的行人过街使用手机行为分析》

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利用方差分析得出受教育程度在行人过街时使用手机上呈显著相关，且显著性系数为0.004，利用相关性分析得出相关性系数为-0.184表明行人受教育的程度与行人过街时使用手机的行为是负相关.受教育的程度越高，则在等红灯时会使用手机的概率就越低.