《表1“皮亚杰—比格斯”深度学习评价指标》

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《“皮亚杰—比格斯”深度学习评价模型构建》

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当然，随着语音识别以及语义分析等人工智能技术的进一步提升，完全可以通过计算机来实现对学生在小组合作学习过程中的自然语音进行完整的识别和记录，形成文本，再根据评价标准对学生的学习深度层次进行评价。