《表1 调查对象基本情况：规范化培训师资的临床带教能力培养与课程安排探讨》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
医院共有103名来自28个专业的临床教师参加临床带教能力培训与考核，其中博士65名、硕士24名、本科14名，均已获得主治医师职称，其基本情况见表1。
| 图表编号 | XD00117873700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.11.20 |
| 作者 | 汪恒、李颜、王妍 |
| 绘制单位 | 北京大学第三医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1 社区全科培训基地及带教师资情况调查分析》2020.12.01
- 《表2 359名临床带教师资对带教意愿与带教满意情况评价表》2021.03.20
- 《表3 359名临床师资培训需求调查情况》2021.03.20
- 《表1 师资培训课程模板设置调查》2021.01.25
- 《表1 2017年至2019年培训对象对带教师资的评价结果》2020.11.28
- 《表1 调查对象基本情况：住院医师规范化培训前增设“一般医学训练”的实践探索》2020.10.20
- 《表1 调查对象基本信息：建筑类中职教师教育中专业能力的培养途径研究》2020.06.11
- 《表1 研究对象基本情况：新疆兵团住院医师规范化培训带教质量的满意度调查研究》2020.08.05
- 《表3 调查对象对全科医生规范化培训不满意情况》2020.01.05
- 《表1 调查对象对全科医生规范化培训的认知及满意情况》2020.01.05
- 《表2 调查对象反对全科医生规范化培训情况》2020.01.05
- 《表1 全英文授课临床师资初级培训安排》2020.01.31
- 《表3 带教老师带教情况：上海市部分二级综合性医院住院医师规范化培训现状调查研究》2020.01.05
- 《表2 临床能力培训情况：上海市部分二级综合性医院住院医师规范化培训现状调查研究》2020.01.05
- 《表2 浙江省中小学图书馆管理员培训课程与师资情况说明》2019.10.30
- 《表1 浙江省住院医师规范化培训高级师资培训方案》2019.08.20
- 《表1 师资培训教程：住院医师规范化基地师资管理问题及对策》2019.04.20
- 《表1 专家的基本情况：护理专业师资培训课程体系的构建》2019.04.30
- 《表1 依据课程选聘师资：发达国家中小学教师培训课程的经验与启示》2019.05.01
- 《表1 不同级别带教师资的培训内容》2018.06.20