《表3 深度学习效果评价表》

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《旨向深度学习的《方剂学》翻转课堂的教学设计与实践研究》

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结果显示，教师评价项目中，学习者对作品达到了预期的良好教学目标，说明学生能够理解核心学科知识，并能将其迁移到其他情境；但学习者的作品尚不能很好地反映出对知识点的创新运用，说明学生的批判性思维和解决复杂问题的能力有待加强训练和提高。自我评价中能够运用新知识较好完成团队合作中分配给自己的任务，说明学生具备了学会学习的能力。同伴评价普遍认同团队合作关系的优劣明显影响队员的创造力，说明团队协作和有效沟通是培养学生适应社会发展的关键能力的理念为学生广泛接受。见表3。