《表3 学习评价：中职护生深度学习状况调研与思考》

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《中职护生深度学习状况调研与思考》

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不断反思自身学习过程，可以使学习者思维更加清晰，提升高阶思维能力，促进身心发展。学习者能够对所学内容进行判断、评价，是深度学习的一个重要特征[5]。表3显示，55.2%的学生在日常学习中会进行自我反思与评价，40.5%的学生从教师或同学那里获得相关学习评价，4.3%的学生认为日常学习不需要评价，通过考试就行。说明近半数的中职护生会在日常学习过程中针对所学内容开展自我评价与判断，有近半数的护生更倾向于将评价过程寄托于他人，期待教师与同学帮助他们进行学习价值判断和相应引导。相比这种被动的或依赖性强的评价与判断，主动进行自我反思与评价能够使学生及时调整学习状态，对所学知识进行关联，实现深度学习。