《表2 因子解释：出版融合背景下教育出版社学习型组织建设现状及思考——基于10家教育出版社的调研分析》

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《出版融合背景下教育出版社学习型组织建设现状及思考——基于10家教育出版社的调研分析》

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探索性因子分析是一项用来找出多元观测变量本质结构并进行降维处理的技术，其主要目的是从变量群中提取共性因子，用来描述隐藏在变量组中的隐性变量。学习型组织发展现状调查部分设计67个问题，通过信度检验后对通过检验的10个维度56个问题进行分析，利用因子分析方法提取基础因子，降低模型的维度。通过Kaiser法提取特征值大于1的因子，最终确定用4个因子去解释该模型，提炼出的因子即为概括这一类现实问题的关键词，即学习体验、知识应用、能力认可和学习动机。问卷的Bartlett球形度检验结果Sig.显著性概率为.000（<0.01），即拒绝原假设矩阵为单位矩阵，说明数据存在线性关系，且KMO值为0.926（>0.7），两项数据表明本问卷调查所收集的样本适合做因子分析。