《表3 2018年度出版的日本教育相关著作》

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《2018年中国的日本教育研究综述》

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另外，根据中国国家图书馆联机公共目录显示，2018年出版的日本教育相关著作数量较少，仅有五部（参见表3）。其中，《教养与文明:日本通识教育小史（增补版）》和《近代日本对华官派留学史（1871—1931）》从历史学的角度分别探讨了日本的通识教育（日语称为“教养教育”）和对华官派留学的历史。其他三部著作则是典型的教育学论著，分别考察了日本的教育工学、区域教育、教师教育的理论体系与实践模式。笔者认为，研究日本教育的著作数量过少，一方面在于国内学界主要关注教育领域的热点问题，而热点问题往往会根据时代发展不断进行转变，因此写作与发表时间较短的论文比专著更具优势；另一方面也在于中国的日本教育研究相对于历史研究、经济研究等而言发展较晚，起点较低，学者数量较少，目前多集中于从比较教育角度进行介绍、比较与借鉴，较少从更深层次的角度去发掘教育现象与日本历史、社会、政治等的关联性，从这一点而言，中国的日本教育研究无论是数量还是质量都尚待提高。