《表2 留守情况与学习表现、成绩交叉表》

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《农村初中留守儿童学习表现影响因素研究》

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对所得数据进行计算，可得到不同留守情况下儿童学习表现得分，如表2所示（仅母亲外出的样本过少，其得分不予参考）。可以发现，非留守者与单留守者相比，在学习态度、学习行为以及学习的自我要求方面并无显著差异，总分0.324分的差距主要来自学习成绩方面，即单留守者平均成绩显著低于非留守者；双留守儿童的情况不容乐观，在学习态度、学习行为、自我要求上均低于单留守和非留守者，学习成绩上差距则更为巨大，总得分低于非留守者0.8083分。对儿童成绩进行比较可以发现，双留守儿童低于单留守儿童63.07分。可见不同的父母外出情况与儿童的学习表现存在相关性。