《表5 人力资本与教育支出的周期性》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《公共债务与政府教育支出的顺周期性》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:被解释变量Schooling、Tertiary和Human Capital分别为受教育年限、大学入学率和人力资本指数，cor＿e为实际教育支出波动与实际GDP波动的相关系数，控制变量有人口抚养比（avg＿depend）、人口增长率（avg＿popgr）、城市化率（avg＿urbanization）、贸易条件（avg＿trade）

回归结果在表5中，第2列到第4列没有加入控制变量，第5列到第7列加入了控制变量，我们发现教育支出和GDP的相关系数（Cor＿e）前的回归系数都小于0，且非常显著，这表明教育支出的顺周期性越强，越不利于人力资本积累。与此同时，在加入控制变量后（表5的第5-7列），教育支出顺周期性每变动1个单位，受教育年限减少1.36年，大学入学率降低10个百分点，人力资本指数下降0.273，这一影响均超过其他控制变量（系数均比其他变量大）。以往的研究都支持了教育支出的增加有助于人力资本积累，但他们关注的都是教育支出的绝对量。在考察教育支出的周期性时，我们发现政府债务的增加，会促使教育支出的顺周期性增强，这表现为在经济繁荣时期教育支出增加，在经济衰退时期教育支出削减。而人力资本积累需要长期稳定投入，繁荣时期的教育支出增加是锦上添花，而衰退时期的支出削减则是雪上加霜，因此，教育支出的顺周期性越强，在衰退时期的公共教育支出削减越多，越不利于人力资本积累。