《表4 异质性检验：财政扶贫资金管理、支出激励与人力资本提升》

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《财政扶贫资金管理、支出激励与人力资本提升》

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受传统生育观念的影响，男孩在家庭中被认为是传宗接代的象征，家庭更愿意将更多的资源投入到男孩的培养上。在家庭资源一定的条件下，尤其是在贫困、边远的山区等则更是减少了对女孩的教育投入，女孩受教育权受到严重削弱。因此，在政府公共教育的积极介入下，能否改善这一局面?于是，我们在表4的回归中，以性别为基础进行了分组检验。前两列显示的是男性的回归结果，发现回归系数为0.1575和0.1584，且均在1%的水平下显著为正，进而回归（3）和（4）显示了女性的回归结果，回归系数为0.1425和0.1435，也均在1%的水平下显著为正，系数与总体的基准回归结果类似。但是，男性的回归系数明显大于女性，说明男性在强化财政扶贫资金管理的政策效果中受益更大，而女性的受益情况仅保持在平均水平。这也意味着，我国的强化财政扶贫资金管理还需要考虑贫困地区内部性别的差异，即加大力度保障女性的受教育权利。