《表1:欧盟学徒制治理结构基本框架[2]》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《欧盟学徒制治理基本框架、内涵与借鉴》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

学徒制不仅涉及教育，还涉及到社会、经济、劳动力市场等多个领域。欧盟各成员国具有不同的经济社会制度与文化传统，在推行学徒制的实践中有着不同的实施路径。但无论何种方式，学徒制实施的有效性与可持续性都要取决于多样的经济社会及制度性因素。除了整体的经济结构外，多元利益相关者间的协作与协同是学徒制能否取得成功的决定性因素。而学徒制治理的宗旨就是要协调各利益相关者间的关系，使政府、企业、行业组织、教育培训机构、职业院校等学徒制的多元主体能够各自发挥自身优势，通过建立起正式的、跨部门的协同合作关系，来实现学徒制有效、可持续实施。这种治理是一种正式的制度安排，需要在各主体之间形成长效而稳定的治理制度。为此，欧盟根据各国学徒制的实践，构建了学徒制治理的基本框架。借助该框架，欧盟对成员国学徒制的实施情况进行评估，从而更加有针对性地帮助成员国更好地开展学徒制。欧盟学徒制治理框架包含六个基本的主指标（一级指标），每个主指标下设若干子指标（二级指标）（见表1） 。