《表2 瑞士现代学徒制结构中多层次教师队伍的准入资格[2]》

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《人才培养视阈下瑞士现代学徒制的历史脉络、经验考量及启示》

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瑞士早期的学徒制对于师资没有明确的要求，行会认可的熟练手艺人便可以胜任。随着瑞士经济的发展和产业的升级，人力资源市场对于学徒制数量和质量的要求，迫使瑞士将现代学徒制体系中的教师队伍作为重要建设的内容。瑞士的《职业教育培训及专业教育培训法令》中明确规定了对学徒培训的三种教师，包括企业培训者、职业学校教师以及培训中心及其他培训机构的培训人员，并且对这三类教师的职业准入资格、职能等都提出了严格的要求（如表2所示），以便保障人才培养的质量。