《表2 现代学徒制特色内涵》

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《百万扩招背景下高职专业学院人才培养模式改革的策略研究》

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现代学徒制是由企业和学校双元主体共同推进的一项育人模式，能有效解决企业用人与学校人才培养的不适应性，是产教融合、校企合作得到进一步深化的有效途径，有利于充分激发行业企业参与职业院校人才培养全过程。现代学徒制鲜明的特征是：双主体、双导师、双场地、双身份，即人才培养全过程由学校与企业两个主体共同负责；学校教师与企业师傅两个导师共同承担学生教学与指导，学校招生与企业招工同步使得学生与员工两个身份接受培养，学校教学场地与企业生产车间两个场地交替组织教学活动，实现教学过程与生产过程统一，是推进工学结合、知行合一、全面提升技术技能人才的培养能力和水平的有效途径[4]。现代学徒制特色内涵如表2所示。