《表2 实验对象的摸底成绩对比》

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《基于网络的大学英语口语自主学习多维监控研究》


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经过一年口语自主学习,我们分别对比了以下2种情况:(1)普通班与实验班实验开始时的摸底成绩对比。(2)监控管理情况对比。具体情况见表2、表3。