《表7 价值感知中各指标得分占比情况 (%)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于学生视角的儿童发展课程混合式学习的应用及效果研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

调查对象中一部分来自大一新生，《儿童发展》是他们进入大学后第一次接触的混合式学习课程，多数学生都认为混合式学习能够提升其学习兴趣:“这种新形式能吸引同学们的兴趣，效果很好，学习效率提高了很多!希望坚持下去，让大家更喜欢这门课程。”在互联网影响下，学生对网络教学的接受度大大增加，化手机为学习工具，混合式学习成为同学的“新宠”。