《表4 准教师和在职教师专业素养状况比较 (M±SD)》
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以教师类别作为自变量，以三种专业发展维度和专业发展分数作为因变量，进行独立样本t检验，结果见表4。
| 图表编号 | XD0052627900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.03.01 |
| 作者 | 管咏梅、吴玥、王圣囡、郑梦榕、卢海燕 |
| 绘制单位 | 陕西师范大学教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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