《表3 系统工程课程学生成绩记录单》

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《三级专业认证背景下毕业要求达成度评价方法研究——以交通工程专业为例》

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备注:以刘**为例，其最终成绩为:笔试成绩（85）×50%+项目设计成绩（88）×50%=86.5

由图2可以看出，同一门课程对不同的指标点的权重是不同的，这就说明同一课程对不同指标点的“贡献度”是不同的，且同一门课程的不同指标点的权重和为1。为了评估每个学生的“毕业要求”达到了三级认证的哪一等级，我们需要记录每个学生的各项考核成绩并进行权重计算。下面仅以系统工程这门课程为例，计算每个学生的最终课程成绩，见表3。