《表3 2018与2017级学生各门课程成绩部分参数对比》

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《大学公共计算机基础课程体系“1+X”模式教学改革探索——以西昌学院为例》

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以大学计算机基础课程为例，2016年，全校参加补考学生的比例为29.7%，2017及2018年，该课程参加补考学生的比例均为15%左右。信息技术学院每学期负责发布西昌学院大学公共计算机基础课程体系教学质量分析报告，分别从教学团队、教学内容、试卷题型、考试成绩、教学方法、教学手段、题库建设等方面，对学生学习效果进行横向比较评价。如今，“1+X”模式大学公共计算机基础课程体系教学改革已启动2年，从近2年来部分数据的分析可以看出，各门课程2018年与2017年相比较均表现为低分段人数呈下降趋势，高分段人数呈上升趋势，各门课程的及格率、平均分、综评成绩全及格班级数等指标较上一年均有所提高（表1～3）。