《表4心理韧性中人际协助的编码和频次》

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《基于扎根理论的孤儿学生心理韧性保护性因素分析》

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家人支持方面，孤儿学生的亲人，如爷爷、奶奶、舅舅、姑姑、哥哥、姐姐等是重要的支持性资源。访谈发现，家人的支持对他们来说很重要。来自家人的支持大多表现在情感支持、精神鼓励等方面。有些孤儿学生有了困难从不会跟家里人说，害怕家里人担心，也有些孤儿学生是因为知道即使说了也不一定会得到家人的理解。他们只会将好事与家人分享，如比赛、考试拿了好成绩等。