《表2：“不等式的性质”教学设计》
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【设计意图】学生已有的活动经验带动了学生思维的活跃度，目的是让学生认识和展示自己已有的经验水平，比较和借鉴他人的思维经验，在高度融合的数学活动中积淀更多经验.
| 图表编号 | XD0050163500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.04.15 |
| 作者 | 李磊 |
| 绘制单位 | 青海师范大学附属中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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