《表2 前期课程各科类学生应取得的最低学分数[12]》

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《东京大学通识教育——历史变迁、模式与特点》

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（注1） 已修外语除英语和日语的情况下需要修6学分。（注2）L系列的9学分，包括一门任意课程2学分，与已修外语语种相同的科目3学分，以及与初修外国语种相同的科目4学分（*语初级1、*语初级2）。但是已修外语语种为非英语和日语时，根据所选语种的不同，对科目和学分的要求也不

为了达成以上改革目标，从2015年开始在教养教育前期课程中提出以下具体措施:（1）为了真正落实学分制，减少总学分要求（无论是文科生还是理科生，都减少20%的学分），每学期最多修30学分。（2）实行学期制，增加学习机会，端正学生的学习态度。（3）促进海外高校修习学分的转换。1993年前期课程改革后，将以往的课程分为基础科目、综合科目、主题科目三类，新课程体系中加入了展开科目，形成四种分类课程体系，各科类学生应取得的学分数见表2。