《表2 课程学时数和学分数及其所占比例》

《表2 课程学时数和学分数及其所占比例》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《基于OBE理念的民办本科高校物流管理专业课程体系构建*——以郑州升达经贸管理学院为例》


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经过计算,得到学校物流管理专业课程学时数和学分数及其所占比例(表2),实践教学学分分配及比例(表3)。