《表2 各类课程学分数与学时数比例分配》

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《基于协同创新理念的地方本科高校旅游管理专业实践教学体系研究——以河池学院为例》

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注:表中“—”表示未设该课程。

旅游管理专业人才培养目标是培养适应现代旅游业发展需要，具有现代管理理论和旅游管理专业知识，具备创新意识和过硬的专业技能，德智体美全面发展的高级应用型、复合型专门人才。河池学院在人才培养方案制定方面明确指出，要不断更新教育教学观念，以服务地方经济社会发展为导向，以深化人才培养改革为重点，大力推进专业综合改革和“立人教育”，进一步优化学科专业结构，以完善质量保障体系为支撑，全面深化创新创业教育，加强教学管理和课程教学信息化建设，突出实践育人、协同育人，促进学校的转型发展、内涵发展和特色发展，同时深入推动本科专业人才培养模式改革和人才培养方案调整与优化，结合高等教育发展的新形势和专业办学为区域经济社会发展服务的实际需要，进一步强化校企政协同育人，优化课程体系，突出实践育人，专门成立了创新创业学院，将创新创业教育融入人才培养的全过程。因此，旅游管理专业新的培养方案在实践环节进行了较大的调整，增加了实践课时和创新创业项目课程（如表1-表3）。