《表2 五校课程类别学时数对比表》

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《建筑学专业学生实践能力培养研究——基于广东五所高校的文本分析》

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体现教学体系的载体为课程。表2按照通识类课程、学科基础课程、专业课程等3个类别对比分析学时数，五所高校总学时差距范围为72学时～808学时。通识类课程学时差异较小；学科基础课程D高校学时数最少；学时总数差异在专业课程上表现得最为明显，D高校、E高校的专业课学时数远远高于其他三所高校。这与每所高校办学特色有关，如D高校将大量课程学时用于培养高质量建筑工程师，是五所高校中开设专业选修课最多的高校，高达768学时，旨在为学生提供充足的专业教育资源。E高校强调建筑与环境的有机融合，以及继承发扬建筑文化，在专业必修课中开设了其他四个高校都没有的课程，比如功能体验、形式语言、节点与西部、表皮与组织等颇具艺术气息的课程。