《表2 安康学院各类课程所占学时的比例》

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《地方非医学院校开设康复治疗学专业培养模式的探索与实践——以安康学院为例》

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康复治疗学专业的培养模式，在国外以及港台地区将康复治疗师细分为物理治疗师（physical therapy，PT）、作业治疗师（occupational therapy，OT）等分开培养。而在大陆地区，主要以培养综合性康复人才为主[8]。本校作为地方性高等院校，充分结合安康地区地方特色，参考国内一些办学成熟的院校[9-12]，同时对比最新普通高等学校本科专业类教学质量国家标准，建立了具有中医特色的培养创新模式和课程体系（表1、2）。其中包含9门专业核心课程，即康复评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复工程学、康复心理学、内外科疾病康复学、针灸学、推拿学。