《表2 学生用于学习生物信息学课程的时间》

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《医学院校生物技术与化学生物学专业生物信息学课程教学效果比较》

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通过调查发现，除了课堂学习和实践课程外，生物技术专业每周有2小时以上课外学习该课程的学生占56.34%，而化学生物学专业仅占34.29%（表2）。生物技术专业学生更愿意在课外利用时间来学习和理解该门课程。