《表4 学生希望的课程学习时间》

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《高职日语听说课程教学新模式的探索》

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2010年，我国颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》中提出：高等教育要“提高人才培养质量”“增强社会服务能力”，强调人才培养适应社会需要。在本次调研中我们了解到，目前企业亟需的是即能够听的懂日语又能够流利的表达出日语的应用型人才，因此高职院校应不断修订教学大纲，完善课程设置，将提高学生日语听力和日语会话能力作为重要培养目标加入到教学任务中，以提高学生对日语听力和日语会话课的重视程度[2]。如表4所示，在本次调查中有43.75%的同学希望听力课每周为6课时，日语口语课有69.79%的同学希望每周为4课时，因此高职院校应根据自身实际情况适当增加听力课程和日语会话课的课时量，来保证学生听力练习和会话练习的学习时间。