《表1《图像的选取与合成》课中任务设计》

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《“翻转课堂”教学模式在信息技术教学中的应用》

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在课堂活动上，教师要展示学生的课前作业并与全班同学一起交流讨论，设计问题对学生进行提问，了解学生的课前学习情况，引导学生进行思考，以课堂上的探究活动和任务驱动环节检验学生的课前学习情况，有针对性地进行辅导点评，巩固学生的知识掌握。另外，课堂活动不能离开评价环节，即课堂上的作品点评环节，教师要设计合理的评分标准，对完成好的学生给予肯定表扬，对完成不好的学生给予鼓励。整个“翻转课堂”的设计要体现以学生为主体、教师为主导的教学思想。