《表1 课中任务设计表(例)》

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《互联网时代的教学创新理论与方法研究》

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在一次翻转课堂的教学案例中，教学内容为“逐帧动画”制作，经过对教学内容、学习目标以及学习者特征的认真分析以后，设计了学生的课前任务，包括：阅读教材相关章节的内容；学习本章节教学PPT，理解逐帧动画的定义，梳理制作一个逐帧动画的主要步骤；联系平时看到的不同形式Flash动画例子，分析其中哪些适合做成逐帧动画；搜集制作一个逐帧动画的素材；认真观看微课视频，总结图像序列的导入方法，模仿老师的操作步骤；完成课前习题，并在上课前一天提交，上课会随机提问。其中课前学习资料已上传供学生下载学习，课前任务的完成情况占教学活动评分的30%。然后是课中的环节，课中任务设计如表1所示，任务占教学活动评分的70%。设计中还考虑了应变方案，必要时老师可提供素材，由学生组成小组完成动画制作。在课堂活动设计思路中，最重要的学习策略是同伴教学法，通过小组学习的形式，有助于学生分享自己的经验，对实践中出现的问题协同解决，锻炼学生的合作能力。为了激发学生更好地参与进来，采用小组互评的形式评价学生完成的作品。展示优秀作品能让学生体验学习的成就感。