《表3 学校归属感与自我效能感学业水平的相关性》

《表3 学校归属感与自我效能感学业水平的相关性》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《大学生学校归属感、自我效能感和学业水平的相关研究》


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注:*P<0.05,**表示P<0.01

运用Spearman相关分析所得如表3,大学生学校归属感与自我效能感有显著正相关,与学业水平无相关。