《表3 课外业绩评价表：工学结合下电子商务专业课程体系构建研究——以温州职业中等专业学校电子商务专业为例》

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《工学结合下电子商务专业课程体系构建研究——以温州职业中等专业学校电子商务专业为例》

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在工学结合实践过程中实现了电子商务专业理论知识和技能的培养及融合，而传统的“平时成绩+期末成绩”教学考核评价体系已不能适应这种全新的教学模式。为体现教学成效，结合课内技能操作和课外业绩两个维度，构成评价体系。以微店运营课程的“微店装修”为例，具体评价内容如表3所示。