《表3 视频案例的甄选标准》

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《医学院学生对社会医学视频案例教学效果的评价研究》

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调查问卷设计了对视频案例质量评价的指标，采取多选的方式。其中，选择“视频制作与处理质量不高”的比例最高，占51.7%；定性资料的文本分析也发现学生对视频案例本身质量给予较高关注。说明教师如何遴选案例很大程度上影响学生的满意度评价。针对这一问题，对学生小组访谈资料进行编码归纳，最终将视频案例的质量标准总结为匹配性、前沿性、生动性、思想性、真实性5个方面，部分学生原始的代表性话语见表3。