《表1 专家信息表：MOOCs视频分析框架的构建及案例分析》

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《MOOCs视频分析框架的构建及案例分析》

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本研究选定了33名国内外专家，包括法国加香高师和里昂高师（1）各1名、国内北京师范大学、武汉大学、华东师范大学和电教馆等相关研究领域的专家共31名，对研究初步建立的MOOCs视频分析框架进行评判。所选专家考虑到国内外和认知角度的平衡，均为对MOOCs领域具有充分了解的学者。从知识结构看，专家中不仅有研究人员、技术开发人员和行政管理人员，还有一线教师；从研究领域看，不仅有教育技术学领域专家，还有信息技术相关领域专家；从所在机构看，不仅有高校工作专家，还有企业信息服务领域以及电教馆专家，确保了最终参与调查活动专家视角的全面性和合理性（见表1）。本研究采用网络发放调查表的方式进行，33名专家参与了本调查的全部过程，给调查表指标赋值并给出修改意见。在根据专家意见调整后，笔者确立了最终的MOOCs视频分析框架。