《表4 MOOCs视频分析框架 (附第三轮专家调查结果)》

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《MOOCs视频分析框架的构建及案例分析》

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收回第一轮调查表后，笔者得到专家所赋分值和关于指标的修改意见，据此对框架进行修改:保留了第一轮初定的一级指标和二级指标，增加了观察点“视觉文本清晰度高，有质感”，同时将“视频组织时间安排合理，具节奏性和可调适性”拆分为“视频组织时间安排合理，具有节奏性”和“视频组织自由度较高，具有可调适性”两项（见表4），并根据分值的高低更新了观察点的排序，最后确定了第二轮调查表（包括2个一级指标、10个二级指标和25个观测点）。第二轮调查过程只允许专家增加或删减观察点并给出说明。笔者以相同方法收回第二轮调查表，对结果进行整理和分析，发现第二轮结果已经比较一致，最后修改了调查表的语句和表达方式，送专家审议，确定了最终的MOOCs视频分析框架。