《表1 CBL教学法在生理学教学中应用效果调查统计表[n (%) ]》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《生理学教学中CBL教学法的应用及效果评价》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

为了解CBL教学法在生理学教学中的教学效果，我们做了抽样调查，选取护理学专业的5个班151名学生进行无记名问卷调查。结果显示，绝大多数学生对该教学法持认同态度，项目具体评价见附表1。综合分析，我们将CBL教学法适时地应用到生理学教学中，能够激发学生的学习兴趣和学习的主观能动性，促进对生理学中抽象理论知识的理解，加强基础理论与临床知识的有效结合，提高学生独立分析问题和解决问题的能力。但学生对该教学法增强职业认识的评价相对较低，提示我们教学案例的选择针对性不够强，与各专业未来职业的紧密结合度有待加强。课程测试成绩不是我们采取该教学法的评价目标，故未统计分析。