《表3“大五”人格与儿童青少年体育锻炼》

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《我国中小学生人格特质对体育活动参与的影响研究》

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注:括号内是稳健标准误差.***、**和*分别表示1%水平、5%水平和10%水平上显著.估计中我们控制了省份固定效应，为了节约篇幅在这里省略估计结果.

总之，代表孩子与人相处能力以及受欢迎程度的宜人性是影响孩子体育锻炼的最普遍人格特征，而代表孩子好奇心以及对朋友需求的开放性和外倾性都不一定显著影响孩子的体育锻炼.对于外倾性和宜人性对孩子体育锻炼的影响的区别我们可以理解为外倾性是个人参与体育锻炼的推力因素，而宜人性则是来自于诸如朋友关系的拉力因素.本文估计结果意味着来自拉力的因素比推力因素更为明显，而来自于个人自身的推力的作用较小.