《表9 区别效度：高校教师数字素养评价指标构建研究》

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《高校教师数字素养评价指标构建研究》

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区别效度（Discriminant Validity）又称区分效度，是表征不同维度之间具有区分度的效度指标，即不同维度应该反映的是不同的概念，排除维度之间可能因共线性而引起的估计误差。即比较各个维度的平均方差抽取量的平方根 与维度之间的相关系数r的大小，若 ，则表示维度之间的区别效度明显，维度之间不存在共线性问题[22]。本研究的区别效度如表9所示。