《表1 1 单变量检验：翻转课堂引入高校公共体育教学的实证研究》
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由表11可知，依据a=0.05的检验水准，实验前后，2组学生行为态度测量值的增加值差异性非常显著（P﹤0.01），由此证明，实验组学生行为态度的提高效果明显好于对照组。
| 图表编号 | XD0043921300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.01.01 |
| 作者 | 王国亮 |
| 绘制单位 | 河南理工大学体育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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