《表1 3 学生实验数据的“同质化”统计》
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《对初中物理课堂科学探究“分析、论证与评估”现状的分析》
由表13可知，由1/4的课例出现了数据的同质化现象，说明部分教师在此问题上没有引起足够的重视.数据的同质化往往导致全班只能提供很少的数据，直接影响实验结论的合理性.
| 图表编号 | XD0043820900 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.01.05 |
| 作者 | 孙彬 |
| 绘制单位 | 威海市教育教学研究中心 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
