《表6 大学生目前每学期阅读量与童年时期阅读兴趣对比》

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《当代大学生童年阅读经验的探索性研究》

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阅读兴趣是产生阅读行为的必要条件。82.1%的大学生认为自己童年喜欢阅读，但将童年时期的阅读兴趣与大学生目前的每学期阅读量比较之后发现，童年喜欢阅读的大学生目前的阅读状况并没有绝对的优势，表现出一种童年兴趣与成年行为的“断裂”现象，如表6所示。