《表4 两组学生对教学模式的总体满意度（名）》

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《口腔专科护理课程的教学改革及效果评价》

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对教学满意度进行调查问卷后，从问卷结果上可以看到，两组学生共在4个条目存在差异，所涵盖的条目为“您对本课程中使用到的教材满意吗？”“您对授课教师使用的课堂教学形式满意吗？”“您对授课教师使用的网络教学资源满意吗？”“您对教学形式总体满意吗到？”，经统计学分析后，差异均存在统计学意义（P<0.05），详见（表1～表4）。