《表3 宣传材料评价量表：低碳生活你我他——基于项目学习的“倡导低碳生活”综合性学习案例》

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《低碳生活你我他——基于项目学习的“倡导低碳生活”综合性学习案例》

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在活动过程中，个别组员不能做到积极参与，导致一些小组的活动出现了“一些学生唱主角，个别学生做看客”的情况，在下一步的学习活动中，可以通过加强小组建设、细化组内分工改善这一状况。