《表3 C区2011-207年间各类型幼儿园学前专业背景教师情况》

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《供给侧改革视角下区县学前教育师资队伍建设研究——以昆明市C区的追踪调查为个案》

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通过表3可以发现2011-2017年间C区幼儿园学前专业教师的情况，学前教师的总体人数从2011年的50人增长至2017年的550人，学前专业教师人数也增长了十倍左右，比例从34%增长至51%。公办幼儿园学前专业教师人数从48人增长至288人，但其占教师总人数的比例从45%下降至27%，下降了近一半左右。民办幼儿园学前专业教师人数从2人增长至262人，占教师总人数的比例近年来都在20%左右小幅度波动。其中普惠性民办幼儿园学前专业教师的人数从0人增长至129人，占总人数的比例一直维持在10%左右。从学前专业教师的所属幼儿园来看，公办幼儿园拥有的学前专业教师人数超过民办幼儿园学前专业教师人数，普惠性民办幼儿园也是其中主要的构成部分，其学前专业教师的人数占据民办幼儿园学前专业教师总人数的一半左右。公办园和民办园的专业教师数量不断趋于持平，普惠性幼儿园中的专业教师也不断增加，在民办园的发展中占据着不可或缺的地位。由此可以推测在政府的扶持下，各个幼儿园都在不断引进学前专业教师，同时也在不断促进公办、民办幼儿园学前专业教师不断平衡。但就目前情况来看各个幼儿园学前专业教师占总教师比例仍然有些低，在促进学前教师专业化方面，仍需继续努力。