《表1:实验班调查结果统计》
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《践行新课标准 提升核心素养——七年级《道德与法治》教材内容与学生行为差异性比较探究》
通过一个学期的课堂教学实践，特别是与《道德与法治》课教学同步开展的与教材内容相一致的矫正方法的应用，对学生的学习习惯和行为习惯有了较大的促进作用，在学年结束时，也是本小专题研究结束时，对学生的学习习惯、行为习惯作了调查，其中参加调查的学生200名，进行比较研究，具体调查和结果统计如下:
| 图表编号 | XD0039366300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.01.01 |
| 作者 | 戎巧瑜 |
| 绘制单位 | 浙江省杭州市临安区於潜第二初级中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
