《表2 学前教育专业实践体系》

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《学前教育专业现代学徒制人才培养框架构建分析》


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第四阶段是第六学期,学生到企业顶岗实习,承担一定的工作任务,企业进行绩效考核,形成专业综合能力,最终完成身份上从学生→学徒→准员工→员工逐步转化。